{"id":5206,"date":"2022-07-19T08:35:13","date_gmt":"2022-07-19T08:35:13","guid":{"rendered":"https:\/\/alianzahispanica.es\/?page_id=5206"},"modified":"2026-07-22T09:22:12","modified_gmt":"2026-07-22T09:22:12","slug":"luis-lezama","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alianzahispanica.es\/index.php\/luis-lezama\/","title":{"rendered":"LUIS LEZAMA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 (Copyright) del texto EDUARDO JAUDENES DE SALAZAR CEO de PLATICAa2<\/p>\n\n\n\n

Entrevista a Luis de Lezama, por Eduardo J\u00e1udenes de Salazar<\/p>\n\n\n\n

Luis de Lezama tiene tras de s\u00ed una activa y exitosa faceta empresarial.<\/p>\n\n\n\n

Fundador del famoso restaurantes con el lema de LUGARES DE ENSUE\u00d1O, RESTAURANTES DE CALIDAD, el sacerdote Luis Lezama es presidente de la Fundaci\u00f3n Iruaritz-Lezama que agrupa 23 restaurantes como la Taberna del Alabardero, Caf\u00e9 de Oriente, La Botiller\u00eda y otros tantos en M\u00e1laga, Sevilla y Washington, Catering, 4 Escuelas de Hosteler\u00eda,  una escuela online con 18.000 alumnos y el colegio Santa Mar\u00eda la Blanca, tambi\u00e9n cuenta con hoteles en \u00c1lava y Sevilla (Grupo Lezama), es uno de los precursores de la cadena COPE (con un Ondas en 1972 al mejor programa religioso), est\u00e1 ahora dedicado en cuerpo y alma a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Nos explica en qu\u00e9 consiste el m\u00e9todo educativo que sigue el colegio cuando hace una d\u00e9cada Luis Lezama decidi\u00f3 regresar a la pastoral diocesana, el arzobispo em\u00e9rito de Madrid, Antonio Mar\u00eda Rouco Varela, le asign\u00f3 una parroquia nueva en uno de los barrios emergentes y acomodados de Madrid: Moncarmelo, al no haber colegios en la zona, present\u00f3 un proyecto a la Comunidad de Madrid. Consigui\u00f3 el concierto: un centro cat\u00f3lico adherido a la parroquia desde 2008 y al que cada cierto tiempo llegan grupos de profesores del Norte de Europa dispuestos a descubrir cu\u00e1les son sus secretos.<\/p>\n\n\n\n

La innovaci\u00f3n consiste en trabajar con profesores motivados que se basan en realidades, no sobre futuribles, que es lo que se hace la mayor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Luis Lezama es presidente de la Fundaci\u00f3n Lezama, y autor del libro La escuela del futuro (PPC), donde explica en qu\u00e9 consiste el sistema educativo del colegio Santa Mar\u00eda La Blanca que preside.<\/p>\n\n\n\n

Este centro ha sido se\u00f1alado como uno de los 50 m\u00e1s innovadores del mundo, y como un caso de \u00e9xito por la OCDE.<\/p>\n\n\n\n

Siguen el sistema EBI, creado por la Fundaci\u00f3n Iruaritz Lezama, que propugna el uso de la tecnolog\u00eda como parte del proceso educativo, un modelo integrador con planes de estudio personalizados y, lo que es m\u00e1s llamativo, una autoplanificaci\u00f3n del trabajo por parte de cada alumno.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n espa\u00f1ola no tiene por qu\u00e9 mendigar fuera lo que tiene dentro. Es como aquel pobre que pas\u00f3 a\u00f1os suplicando ayuda hasta que pas\u00f3 un hombre y le dijo: En vez de mendigar, \u00bfpor qu\u00e9 no abres la caja sobre la que est\u00e1s? El paisano llevaba toda la vida sentado en una caja de oro. Pues eso mismo es la educaci\u00f3n espa\u00f1ola: una caja llena de oro por descubrir.<\/p>\n\n\n\n

La clave del \u00e9xito de su colegio est\u00e1 en la forma en que los profesores descubren las habilidades de cada ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo logran este cometido?<\/p>\n\n\n\n

DESCUBRIR HABILIDADES GESTIONAR EMOCIONES<\/p>\n\n\n\n

Teniendo como objetivo una educaci\u00f3n personalizada, donde el educador lo primero que haga es tomar conciencia de la diferencia de su alumnado, y donde se trabaje la diversidad con todo su potencial.<\/p>\n\n\n\n

Estos profesionales tienen muy en cuenta que el alumno es el centro del aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Es verdad que la adquisici\u00f3n de conocimientos puede ser m\u00e1s lenta o m\u00e1s r\u00e1pida de unos alumnos a otros, pero al final todos llegan.<\/p>\n\n\n\n

Este sistema es muy exigente con los profesores, por eso necesitan ser profesionales implicados, que conocen c\u00f3mo hacer del aprendizaje lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo promover la interacci\u00f3n y c\u00f3mo hacer del colegio el lugar donde los estudiantes van a entenderse a s\u00ed mismos como personas que est\u00e1n aprendiendo. Son personas que conf\u00edan en que la adquisici\u00f3n de conocimiento es social y colaborativo, y tambi\u00e9n que saben estar en enorme sinton\u00eda con las motivaciones de los alumnos y la importancia de sus emociones.<\/p>\n\n\n\n

Frente a este innovador sistema el sistema educativo tradicional lleno de fallos:<\/p>\n\n\n\n

El primero es generacional. A un ni\u00f1o de la \u00e9poca digital no le puedes educar con un sistema de hace treinta a\u00f1os. Los maestros hablan en un idioma que a los muchachos no les interesa.<\/p>\n\n\n\n

El segundo, la lucha pedag\u00f3gica existente: hay un exceso de titulitis que luego no se traduce en trabajo.<\/p>\n\n\n\n

El tercero es que muchos colegios est\u00e1n creados por fotocopia, cuando existen nuevas necesidades de instrumentos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

El cuarto es que, en el caso de los p\u00fablicos, est\u00e1n perdidos en controversias ideol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

Y el quinto es un malgasto de dinero p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Su proyecto innovador denominado EBI (Educaci\u00f3n B\u00e1sica Interactiva) ha conseguido unos resultados acad\u00e9micos por encima de los pa\u00edses de la OCDE, seg\u00fan los informes de evaluaci\u00f3n acad\u00e9mica Pisa for Schools.<\/p>\n\n\n\n

Se trata de que el profesor descubra la diversidad y la individualidad de cada alumno, creando una estrategia ad-hoc para cada uno.<\/p>\n\n\n\n

El padre Lezama explica el \u00e9xito de su colegio:<\/p>\n\n\n\n

Primero, el proyecto no se apoya en lo que hasta ahora ha primado, que es la memoria del ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Segundo, lo m\u00e1s importante es el diagn\u00f3stico personal de cada ni\u00f1o y, con \u00e9ste, y con la aplicaci\u00f3n de los tics y la metodolog\u00eda inform\u00e1tica que tenemos en la nube tanto para ni\u00f1os, profesores como padres, se eval\u00faa a cada alumno seg\u00fan planes de estudio personalizados. Como es natural, nos guiamos seg\u00fan el curr\u00edculum de la comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

Tercero se hablan tres idiomas Espa\u00f1ol, Ingl\u00e9s y M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

Empresas como Microsoft o Telef\u00f3nica han colaborado en la implantaci\u00f3n del m\u00e9todo.<\/p>\n\n\n\n

El Sistema EBI es capaz de ser innovador a la vez que muy pragm\u00e1tico. La innovaci\u00f3n debe ser tangible y en nuestro caso lo es.<\/p>\n\n\n\n

El Sistema EBI junto a Finlandia y Singapur, son los sistemas del mundo con mejor rendimiento educativo. <\/p>\n\n\n\n

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